Nowe badanie potwierdza, że wyjątkowe połączenie między mózgami matki i dziecka pozostaje nawet wtedy, gdy komunikują się w języku obcym. Naukowcy z Uniwersytetu w Nottingham odkryli znaczną synchronizację neuronową podczas zabawy, niezależnie od tego, czy mówili w swoim ojczystym języku, czy po angielsku. Oznacza to, że głębokie połączenie mózgowe między rodzicem a dzieckiem nie jest zależne od płynności językowej.
Nauka o synchronizacji międzymózgowej
Zjawisko to, zwane synchronizacją międzymózgową, opisuje jednoczesną aktywność w sieciach neuronowych pomiędzy wchodzącymi w interakcję ludźmi. Obserwuje się go w szerokim zakresie działań społecznych – od wspólnej pracy po wspólne śpiewanie – i wiąże się z silniejszymi więziami i efektywniejszą komunikacją. Badanie skupiło się na rodzinach dwujęzycznych, niedostatecznie zbadanej grupie w neurologii, pomimo udowodnionych korzyści poznawczych wynikających z dwujęzyczności: lepszych umiejętności językowych, lepszego zrozumienia społecznego i poszerzonego zrozumienia kulturowego. Zespół chciał sprawdzić, czy korzyści te dotyczą także spójności między mózgami.
Eksperyment
Naukowcy obserwowali 15 dwujęzycznych par matka-dziecko za pomocą fNIRS, nieinwazyjnej techniki mierzącej aktywność mózgu. Rodziny brały udział w trzech zajęciach: wspólnej zabawie w swoim ojczystym języku, wspólnej zabawie w języku angielskim i osobnej zabawie za ekranem. Capy fNIRS śledziły aktywność kory przedczołowej (podejmowanie decyzji, osobowość) i połączenia skroniowo-ciemieniowego (poznanie społeczne, język).
Wyniki pokazały, że synchronizacja mózgu znacznie wzrosła, gdy matki i dzieci bawiły się razem, niezależnie od tego, jakiego języka używały. Sugeruje to, że bariera językowa nie ogranicza więzi emocjonalnej. Synchronizacja była najsilniejsza w korze przedczołowej, co wskazuje na ogólną funkcję wykonawczą, i słabsza w połączeniu skroniowo-ciemieniowym.
Dlaczego to jest ważne
Odkrycie to podważa powszechne przekonanie, że osoby posługujące się drugim językiem doświadczają emocjonalnego wycofania. Chociaż prawdą jest, że niektórzy mogą czuć się mniej komfortowo, wyrażając uczucia lub dyscyplinę w języku obcym, mózg wydaje się omijać tę barierę na podstawowym poziomie.
“Dwujęzyczność jest czasami postrzegana jako problem, ale może przynieść realne korzyści w życiu. Nasze badania pokazują, że mówienie więcej niż jednym językiem może również wspierać zdrową komunikację i naukę “, mówi Douglas Hartley, główny autor badania.
Badanie pokazuje również, że różnice w sposobie uczenia się języka przez rodziców i dzieci (wczesne uczenie się równoległe a późniejsze uczenie się) nie negują efektu synchronizacji. Oznacza to, że podstawowa łączność mózgowa nie zależy od doskonałego dopasowania językowego.
Badania przyszłości
Naukowcy zalecają rozszerzenie badania na rodziny o różnym poziomie znajomości drugiego języka oraz dzieci, które uczą się drugiego języka w późniejszym życiu. Kluczowe znaczenie ma także badanie roli sygnałów niewerbalnych, takich jak kontakt wzrokowy i gesty, a także porównywanie synchronizacji między rodzicami a innymi osobami, takimi jak nauczyciele czy nieznajomi. Wyniki badania podkreślają, że silne więzi emocjonalne mogą pokonać bariery językowe, co potwierdza, że skuteczna komunikacja to nie tylko słowa.
